المراسل
على خلفية الاعتداء الذي طال أستاذين يعملان بثانوية مقدم بوزيان أركمان نظمت الأسرة التعليمية العاملة بالمؤسسة وقفة احتجاجية أمام مقر قيادة كبدانة مطالبين السلطة المحلية بتوفير الأمن في محيط المؤسسة حتى يتسنى لهم أداء واجبهم المهني في جو ملائم صحي ويساعد على الوصول إلى الأهداف المنشودة والمتوخات من هذا القطاع ، قطاع التربية و التعليم .
خلال هذه الوقفة رفع المحتجون لافتات تجسد مطالبهم و التي كانت تتمحور حول توفير الأمن وصيانة حرمة المؤسسة.
ثم استقبل السيد قائد قيادة كبدانة لجنة منبثقة عن الوقفة الاحتجاجية للتحاور والتشاور ومحاولة إيجاد حلول لهذه المشاكل المطروحة ؛ ولقد عزز هذا اللقاء حظور السيد النائب الإقليمي لوزارة التربية والتعليم الشيء الذي رفع من معنويات الأسرة التعليمية بالمنطقة بكاملها وفي الأخير قدم السيد القائد تفهمه للوضع والمشاكل التي تعيشها أسرة التعليم في ضل الغياب التام للدور المنوط بالأسر وواجباتها إزاء تربية أبنائها ومراقبتهم و أخذ وعدا على نفسه أن يسخر كل مجهوداته لتوفير الأمن والمناخ الايجابي والملائم لتسير الأمور على أحسن ما يرام ؛كما تقدم السيد النائب الإقليمي بشكر و امتنانه للمجهودات المقدم من طرف السيد القائد
wakaramato tilmid ayna hiya ayo ostadin hada asaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaatida 3onsoriyiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiin ibotagazen
ayak iwa ra 7atta atalamid 5ashom al7imaya man aal2asatida ra walaw baghin bach atlamad i3abdohom
hahahaha ghili f3amro akar man40 sana kaytalbo lhimayan man talamid ali mat3adawch 16 sana hado t3adaw bazaf 3la talamid
nahno aydan notalibo bilhimaya dakhil l9ism am ana nahno talamid lahokoka lana antom toridona an na3bodakom la toma la matasta3badtomo nassa wa9ad waladathom omahatohom ahraran ya ayoha al asatida limada lam tas alo anfosakom kayfa tajara2 tilmid 3ala darbi ostadih ayo39al an la yakona honaka sabab
ayo39al an takona osrat atta3lim 7a9ida wa3onsoriya ila 8adi8i adaraja a ?
alla wa8iya darb wasab bikalam fa7ich wa majliss taedibi bi 21 yom littilmid d
alam tokhalif almoeassassa 9anon alwizarat atarbiya alwataniya adan
azuul ta7iya nidaliya 3aliya ila alasatidat aalmotakhasisin fi sab wa chatm al3alani amama attalimid al abriya2 alldina la hamma lahoma ella talab l3ilm wa lma3rifa
la yomkin 7irman atilmid mina addirassa li assbab chakhssiya
wal iftirae wa tadlil arraey al3am li8ada notalib wanonachi kol ghayor wamaseol min solta mojtama3 madanni wizara …liyakona fi 3ilmikom anna almoeassa tata7akamo bi8a majmo3a mina al assatida ma7ssobin 3la 7izb( al3adala wattanmiya )
li8ada yakon nafss almassir li ayy tilmid in lam yattabi3 na8ja8om watafkira8om al3onsori wa alla tarbawi .kollo 8ada lita79i9 matalibi8im wa 9am3 attilmid 7 .
بسم الله الحمن الرحيم
السلام عليكم زوار هذا الموقع
1- التلاميذ النجباء بعيدون عن هذه المشاكل التي يخلقها زمرة من المحسوبين على جمعية تدعي أنها تناضل من أجل الثقافة الأمازيغية ، وأظهر عنف رئيسها زيف ماتدعيه عندما انهال على أستاذ محترم حتى سال دمه، فالأمازيغ هم
سكان المغرب الأصليون ،فمع دخول الإسلام أرض المغرب ، أحبوا هذا الدين وآمنوا بالرسول العظيم صلى الله عليه وسلم ، فتعلم الأمازيغ اللغة العربية ليتسنى لهم آداء شعائرهم الدينية، فكانت النتيجة أن أسلم المغاربة ،وعربت قبائل وحافظت أخرى على أمازيغيتها مثل ريف المجاهد محمد بن عبد الكريم الخطابي،مما يدل على زيف ادعاء البعض ان الإسلام قضى على الأمازيغية ، فلو كان الأمر كذلك لكانت تركيا وايران عربيتان. وخلاصة القول أن الأمازيغي فاضل في كل شيء وبريئ من مثل هؤلاء ، وليعلم أهل هذه الجمعية أن الريف من أكثر المناطق محافظة في المغرب
فراجعوا خطكم ولن تفلحوا في ابعاد الناطقين بالأمازيغية والناطقين بالعربية عن دينهم وعن العيش في تكامل وانسجام تامين في ظل مظلة الإسلام.
2_ أماحديث بعضكم عن حزب العدالة والتنمية وأن أطرا بالمؤسسة منخرطون فيه ، فهذا اختارهم وحقهم الدستوري.
3- أحيي كل التلاميذ والتلميذات المثابرين والمجدين وأتمنى لهم النجاح والتوفيق في الإمتحانات المقبلة.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
asi l ostad nta ga3 majayab lakhbar ladanya chkon dakhal hizb l3adala watanmiya ol amazegh o iran otorkya ach dakhal seyasa fa tilmid t3ada 3la l ostad aw l3kss
حتى لا نسى موضوع العنصرية التي طالت سكان الريف منذ عدة سنوات تأتي هذه المواجهة التي شنها أساتذة الثانوية التأهيلية مقدم بوزيان على التلاميذ استمرارا لتصفية الحسابات الضيقة بنقلهم لحادثة وقعت في الشارع بين أستاذ وتلميذ إلى داخل أسوار المؤسسة التعليمية حتى يتسنى لهم توقيف التلميذ لمدة 3 أسابيع ونحن على أبواب الإمتحانات مع العلم أن الأستاذ هو من إعتدى على التلميذ وأضافوا له التوقيف(دربني وبكا وسبقني وشكا
أظن أن هذه المؤسسة ليس من شأنها مصلحة التلاميذ بل مصالح حزبية محسوبة على العدالة والتنمية وإنني أستحيي عندما أقول كاد المعلم أن يكون رسولا بل هو المسؤول الأول عن ظاهرة الهدر المدرسي فهل من أحد أو قانون لحماية رجال المستقبل الذين نراهم كل يوم يتخبطون في المشاكل والأطر التربوية منهمكون في مشكل الرفع من الأجور اللهم إن هذا منكر
awalan 9abla koli chaye al ostad b7al alwalid adyal atilmid ara 7ta abah kaygolo ala7mar ozid ozid walakin maymlanch ghi iji oygolahalo ara walah ila a7choma al insan irab al ostad adyalo ara ab7ali adrab alwalid dyalo a3lach ana 11 asna amnin kan9ra 3amar magali chi ostad jab bak wla awsalt am3ah 3and had adaraja al ostad dima kaybri rilkhir latalamid ay ostad kima dayr ila mazad latilmid adyalo mayna9asloch wakha ikon ali ikon otani dik aljam3aya odak arayas adyalha kaynfi alora al3arabya kaykhla9 atafri9a fal mojtama3 adyalo bach amnin idkhal a3lih lihod darya i9diw a3lih ati9 alah ara alora al3arabya biha ali ktab al 9oraa alkarim alayhdik assi hicham matrwikch 2frank dyal israil ara hadchi haram n
ردا على الأستاذ الذي قيل عنه كاد أن يكون رسولا أظنك يا أستاذ تعرف معنى الفتنة أشد من القتل وأنت من هذا المنبر تحاول زرع البلبلة والفتنة عندما تقول زمرة من المحسوبين على جمعية تدعي أنها تناظل من أجل الثقافة الأمازيغية هل تعلم أن المشكل المطروح ليس سياسي كما تحاول أن تثبت بل مشكل تربوي لكن أمثالك من ذوي الحزازات والعدائية التي تكنونها للأمازيغ مناظلين وغير مناظلين جعلتكم صاغرين (عولنا بكري تقريو ولادنا) في عيون أبناء المنطقة الذين طالما احترموكم
لكن يا أستاذ قد بلغ السيل الزبى عندما أصبح الأستاذ يستغل ضعف الوعي في المنطقة ليستفز التلميذات جنسيا ليدعي أنه كاد أن يكون رسولا
ولتعلم يا أستاذ أن أهل الجمعية مسلمون ومحافظون أكثر منكم أنتم الذين تدعون أنكم مسلمون ولكن الله والعالم يرون أنكم لستم إلا مدرسة لتخريج قنابل موقوتة أو ما يسمى بالإرهاب
machakil kolha wchno kaygol fhad lmwdou3 wijhat nadari hiya al2i7tiram wajib b wmatloub mahma 5talafo nas li7tiram l2asatida wtalamid wlmowatinin kolchi sawasiya ………..machakil 3ich nhar tsm3 5bar
machi 3ich nhar tasma3khbar talamid 9bal kano kaykhafo man ostad oda tsawaw t9a da sbar 3yaw man sokot ama l akh ali gal bhal ila drab lwalid alfar9 kbir bin lwalid ali khadam ohaz tamara iji ostad i3ayar balwalid migol achya2 wald zan9a yahcham
akraho asatida ta3lim fi lmaghrib fahom da2man 3ala ha9 watilmid homa ali machi mazyanin.wach chi nhar sawal si ostad atilmid dayalo kifach 3ayach wach hala nafsiya dayalo mazyana 3aks asatida europa ida sadara ay chay2 min tilmid awal maya9omona bihi howa itisal bimoder wamo3yanat halataho nafsiya watahadoy ma3aho bikoli hodo2 3kss asatida marokko awal haja yabdaw biha atard mina lkism wahirmanoho min tadress layssa hakada tohalo l omor t3alamo chwiya man ansara alamgharba
ach jab asatida eroupa and mgharba alfar9kbir homa 3andhom lhokok ama hna ali 3ando chisolta yathakam fiha homa 3andhom mamno3 tilmid yotrad maina l9ism wakha ydir ali der homa 3andhom loghat lhiwar ohna loghat la3ssa otan9iss ano9at ohirman tilmid mina derassa irabiw roshom alawal 3ad erabiw talamid
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh waw i feeeeeeeeel gooooood tht’s right ok l2ostad rasouuuuul kada ,ra kaaaaaaaaaaaaaada machi rasoul lmohim li ntawloh n9asroh man ta3ada 7odouda lahi fa9ad dhalama nafsah yak assi lko3llim li kaygol ljam3iya fal yakon fi 3ilmika ana afrad ljam3iya kolahom 7asilina 3ala chwahid fahom onason akhyar fa ama anta ladhi ya9olo ljam3iya tata batata fa anta doun lmostawa a lko3lim fa ma ra2yna minkom wakhasatan fi hadhihi lminta9a ila l3onsoriya ,a ,
lostad khasak tahtarmo dakhil l9isam wakha galak chi haja wala darbak machi mochkil walakin bara idarbak oysabak makhasakch tahtarmo liana bara ay wahad kayata3tabar mowatin 3adi (hadi ma3loma idafay hadak atilmid ali darbo 3and rajlo rahkan mharas bhadik arjal orah 3ad mrid biha hadi ma3arfinhach rir bach t3arfo) omachi man ha9 lidara adirlo lmajlis ataadibi had achi w9a3 3la bara ach dakhlo lalmoasasa ana b9it hayar fhad lidara dyalna alah isalak had l3am bikhir osafiiiiiiiiiiia
تتالمعلمون داروووووووووووووووووا الريحة اما المدرسة اصبحت مقرا لممارسة السياسة و الظلم كما هو الحال في مدرسة عقبة بن نافع بالعروي ضد مديرة حاربت التسيب كاكل المطعم و التاخرات و سليت و لفليت فتحالفت عليها بعض النقابات حشكم مزابل التعليم اخ حشموا راكوم خنازيتوا نداء لفتح التحقيقات في الموضوع و تحية لكل معلم صاحب ضمير معدرة اقصد معلم السبعينات ها ها ها ها ها ها ها ها
لالابد من الموضوعية في الحكم اذا كان التلميذ مظلوما فالعيب في الاستاذ لكن أن يعتدي التلميذ على المدرس فلا بد من تأديبه حتى يكون عبرة لغيره لا بد من تنقية المؤسسة وما يجري بأسوارها,,, و انبه الاخوة الكرام التلميذ يحاسب اذا اعتدى على الاسناذ سواء داخل المؤسسة أو بمحيطها ,,, لا بد من اعادة الثقة في المدرس و المدرسة و فض الخلاف مقتضاه الاحترام المتبادل بين كل الاطراف و ارجو من الاخوة المشرفين على الموقع حذف ما يقدح و يشوه سمعة المدرس لان سباب المسلم فسوق و ان وجد مدرسون ليسوا في المستوى فلا ينبغي أن ننسى أن منهم كثيرون ضحوا من اجل تنوبرتا و اخراجنا من براثن الجهل,,, اتمنى أن يعاد التلميذ الى الدراسة بشرط أن يتم التصالح بين الطرفين و أدعوكم جميعا الى التهدئة و المشاركة في الصلح بينها في القريب العاجل,,,,
amni hsan