نظمت جمعية الريف التنموية بتنسيق مع مجموعة مدارس ابن الرومي يوما تكوينيا في مجال الإعلاميات خصص لفائدة أربعين تلميذا من تأطير الأستاذ خالد بوزكو حيث قدم تعريفا موجزا حول الحاسب و كيفية استعماله ونظم تشغيله كما قدم تعريفا حول الأنترنيت و الغاية منها.
و للإشارة فإن هذا التكوين يأتي في إطار الأوراش التكوينية التي تنظمها الجمعية إذ سبق و أن نظمت تكوينا لمدة شهر خصص لفادة شباب المنطقة وقد تناول فيه كيفية التعامل مع أنظمة البرمجة و خاصة PHP
كما سبق تكوين مجموعة من أبناء المنطقة في شعبتي نجارة الألمنيوم و صباغة المباني .
و جدير بالذكر فإن جمعية الريف التنموية ستدشن مركزا للتربية و التكوين الذي أنجز بشراكة مع كل من جماعة آيت مايت و المبادرة الوطنية للتنمية البشرية و التعاون الوطني و ذلك في غضون الأسابيع المقبلة .
المراسل
مهتم بالشأن التربوي
تشكراتي الى السيد خالد بوزكو
انه عمل جمعوي هادف وبناء للمستفبل
ولكن امام اعين التلاميذ الابرياء ووجودهم الثقيل لاخذ المزيد من المعارف
وبمناسبة هذا العنوان
اريد ان اطرح موضوع تدبير الشان التربوي باقليم الناظور..
ياترى اين مؤشرات القوة والظعف؟
من جانب تدبير الشان التربوي بالمؤسسات التعليمية ارى ان الواجب المهني ظعيف في بعض المؤسسات . والدليل موجود، فقط حللوا معي ارتفاع نسبة ظاهرة الهدر المدرسي.
هل ذلك ياتي عن فراغ ؟ لا لا لا لا دخان بلانار كما يقولون.
ياترى اين دور المجالس الاربعة بالمؤسسات التعليمية كما هو منصوص عليه في النظام الاساسي للمؤسسات ؟
تلك من المفروض ان تعقد اجتكاعاتها لايجاد الحلول لهذ الظاهرة السلبية.
اين دور المجلس التربوي الذي يقوم بتتبع التحصيل الدراسي ؟
فهذا الاخير بالتاكيد هو الذي يعرض على مجلس التدبير تقريره حول الموضوع مرتين في السنة او كلما دعت الضرورة.
اليس من واجب مجلس التدبير هو كذلك بكافة اعضائه ان يضع برنامجا سنويا لسير المؤسسات التعليمية؟
بالتاكيد ـ نعم اكيد ان الامور ستتغير لان طموح ساكنة اقليم الناظوراقوى بكثير من تعثرات بعض مدراء المؤسسات التعليمية،
.ومن هنا نطلب من السيد النائب الاقليمي المزيد من الجهد. ونحن كمتتبعين نرى فيكم الشخص المناسب للاصلاح التربوي.
تحياتي الى كل الاساتذة الباحثين والعارفين والمديرين الاكفاء.
ان ادارتنا التعليمية في حاجة الى اطر مبدعة ومجتهدة وصاحبة مشاريع في كل سنة دراسية
ان تلميذ اليوم هو رجل الغد ، هو مواطن المتقبل.
لذا ارجوكم ، واطلب بل التمس ان يتعاون الجميع لاجل مصلحة التلميذ فهو .الاول والاخير.
و ختاما اقول من جد وجد ومن زرع حصد.
مهتم بالشان التربوي